La Commissione europea ha presentato un progetto di sistema europeo di crediti per l’insegnamento e la formazione professionale. Questo sistema, denominato ECVET, dovrebbe permettere ai cittadini europei di ottenere più facilmente il riconoscimento delle loro formazioni, delle loro competenze e delle loro conoscenze in un altro paese. La Commissione incoraggia gli Stati membri ad adottare questo dispositivo volontario che non intende sostituire i sistemi nazionali bensì facilitare i trasferimenti tra questi sistemi. Questa nuova iniziativa si basa sul successo ottenuto dal sistema europeo di trasferimento e di accumulo di crediti (ECTS), in vigore, su base volontaristica, nell’insegnamento superiore. Introdotto nel 1989, questo sistema ha permesso di ottenere più trasparenza e ha facilitato il riconoscimento dei periodi di studi effettuati all’estero. Realizzato in modo volontario, dispone ormai di una base legale quasi ovunque e si applica generalmente ai programmi di tipo licenza e master, secondo l’ultima indagine Eurydice, la rete di informazioni sull’istruzione. Il sistema ECVET sarà totalmente compatibile con il sistema ECTS e segue la stessa logica: facilitare la mobilità dei cittadini europei nell’insegnamento e la formazione professionale. In Europa, i sistemi d’istruzione sono molto frammentati e spesso complessi, e l’insegnamento e la formazione professionale non fanno eccezione alla norma, spiega la Commissione. Il numero di rilascio di attestati e di procedure, persino all’interno di ciascun paese, può rendere difficile il trasferimento delle acquisizioni di apprendimento di un sistema o di un contesto di formazione verso un altro. Il sistema ECVET definisce “unità d’acquisizione di apprendimento” a cui associa punti di credito. Le autorità competenti per la sorveglianza dei rilasci di attestati dagli Stati membri possono, grazie a questo sistema di rilascio di attestati professionali le acquisizioni che provengono dagli altri paesi in base ai punti che venegono associati loro, facilitando così il trasferimento degli acquis.